高中艺术课程的“研”与“修”

• 作者: 刘霏霏
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中艺术模块 选修 课程设置
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

艺术可以陶冶人的情操、开拓人的审美视野，学校艺术教育就是要培养学生发现美、感受美、体验美的能力。激发学生无限潜能，唤起他们对艺术的渴望和创造能力。新的音乐美术课程标准根据教学要求，设置了若干个不同的教学模块，这些课程既满足了高中阶段学生的知识需求，也适应了青少年的心理需求，改变了以往高中艺术课仅以“鉴赏”为教学内容的单一化教学局面，突破原来“整齐划一”的教学模式，也为每一位从事艺术教育的任课教师提出了一个新的教学研究课题。

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1	刘霏霏		4	0	0.0	0.0