“现代学徒制”模式对高职学生职业素养培养研究——以长沙民政职业技术学院为例

• 作者: 李明
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 职业素养 高职学生
• 年，卷（期）: cblyj_2017,（8）
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

文章以长沙民政职业技术学院与德国博世集团合作进行现代学徒制试点为例,阐述了'现代学徒制'联合培养是高职学生职业素养培育的新趋势,探讨培育高职生职业素养的途径。

作者信息

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1	李明		5	0	0.0	0.0