“假说-演绎法”还原噬菌体侵染细菌的实验

• 作者: 周泉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 假说-演绎法 噬菌体 大肠杆菌 遗传物质
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“假说-演绎法”是现代科学研究中的常用方法,将其运用于分析T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,目的在于培养学生思维的严谨性,同时简化对某些难点问题的分析.在阐述“假说-演绎法”内涵的基础上,进行基于“假说-演绎法”思路的教学流程设计,并对常见问题进行分析及反思.