“双重乐感”理论对新疆学前双语音乐教育的借鉴价值

• 作者: 龚楠
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 文学
• 关键词: 双重乐感 新疆学前双语音乐教育 借鉴价值
• 年，卷（期）: mrfs_2017,（4）
• 页码范围: 187-
• 页数: 1页
• 分类号: J60-4

摘要

随着国家对学前双语教育的重视和幼教课程体系改革的不断推进,音乐学科作为学前双语教育专业核心课程之一,也应探索如何适应改革步伐,借鉴先进理念去培养具有'双重乐感’能力的学前双语幼儿教师。本文借鉴'双重乐感'理论就学前双语音乐教学中存在的问题提出相应对策,以期对新疆的学前双语音乐教育有一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚楠	新疆师范高等专科学校学前教育学院	2	3	1.0	1.0