基于数字化环境与技术支持的实验探究——以“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”为例

• 作者: 吕涛
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 信息技术 实验教学 学习共同体
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 人教同行
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”为例,阐述信息技术与生物实验教学深度融合的途径:以学生的实际需求为基点,以课程要求为基础,开展整合式教学实践;利用信息化手段为学生的课程学习搭建平台,赋予学生更为丰富的学习体验;在技术提供的数字化环境中,构建学习共同体,师生共同实现课程的文化价值和生命价值.但无论技术如何一日千里,都不能改变“教学是一种对话、是心与心的沟通”这一本质.