电工电子课程问题中心教学模式探析

• 作者: 孙红亮 杨宇 王江为
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 问题中心 教学模式 策略运用 作用地位
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

基于问题中心的教学模式改革能使学生由被动接受者转变为主动学习者,从"要我学"向"我要学"转变.本文从"问题中心"这个基本概念出发,首先从心理学角度阐述了问题中心的含义,并将问题中心这个心理学概念与教育教学工作相结合,以电工电子学课程为例,具体阐述了问题中心教学模式的运用策略,最后总结了教师在问题中心教学模式中应发挥的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宇	陆军勤务学院国防经济系	2	2	1.0	1.0
2	孙红亮	陆军勤务学院国防经济系	1	1	1.0	1.0
3	王江为	陆军勤务学院国防经济系	1	1	1.0	1.0