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摘要:
数学对于小学生而言是一项即抽象又单调的学科,很多小学生在学习数学的过程中随着知识的难度加深就会逐渐对数学的学习失去兴趣.基于这样事实情况,小学数学教学要创新教学方法,通过数学游戏性教学策略的设计与应用,给原本单一死板的小学数学课堂带来了许多乐趣,加上小学生比较喜欢新鲜事物,这样教学方式可以大大活跃课堂教学气氛.
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文献信息
篇名 小学数学游戏性教学策略的设计与应用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学 游戏性教学 策略
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1719字 语种 中文
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小学数学
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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