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摘要:
根据支架式教学策略的最近发展区理论,结合案例阐述支架式教学的准备支架、搭建支架、依架互动、攀架提升及固架复习5个流程在生物错题讲评课上的应用,并对实施效果进行分析.
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文献信息
篇名 “支架式教学”在高中生物错题讲评课中的实践应用
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 最近发展区 支架式教学 错题讲评
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
最近发展区
支架式教学
错题讲评
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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