抑制控制在动机水平上的衍生物抗噪音能力对外语学习的作用

• 作者: 李雄
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 农学
• 关键词: 抑制控制功能 抗噪音能力 外语学习
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: S859

摘要

以往的研究通过非认知任务中的抑制控制功能来解析双语认知优势，但并未具体揭示这种功能可否作为外语学习的预测性指标。本文在自编问卷调查的基础上，通过因素分析发现，抑制控制功能体现于个体的学习心境、动机水平和人格差异之中，因此衍生出了宏观层次上的抗噪音能力，并架构了抗噪音能力的基本内涵一既包括抑制控制功能，也包括个体的目标感和动机水平。通过回归分析表明，抗噪音能力可有效地作为外语学习成绩的预测指标，而对于学习过程中具有一定干扰量的数学和语文学科也都有预测性，然而由于样本量等因素的限制，无法进一步地探讨抗噪音能力作为潜变量与场独立性之间的相互关系，以及抗噪音能力在英语和语文学习中是否具有交互效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雄		5	6	1.0	2.0