诱思探究教学法在初中历史教学中的运用初探

• 作者: 邱利
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中历史 历史教学 诱思探究教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的不断发展以及新课改工作的大力推进,传统的教学模式已经不能满足教育体制的要求,为了解决这一难题,老师们开始不断的摸索新型的教学模式,因此,越来越多的教学模式被发掘并且付诸于实际教学工作中.在初中历史教学中,诱思探究教学模式是最适合历史学科的教学模式,该教学模式可以充分发挥学生的主体地位,有助于学生更好的学习和掌握教学内容.基于此,本文将针对诱思探究教学法在初中历史教学中的运用这一课题进行研究,并提出几点建议,以供读者参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱利		1	1	1.0	1.0