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故事思维在语文课堂教学中的应用
故事思维在语文课堂教学中的应用
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摘要：
随着高中素质教育改革的不断深入和教育教学活动的丰富化，高中课堂的开展形式也得到了极大的改善，由传统的以教师课堂讲授和学生题海训练为主要内容的教学模式逐步转变为以学生自主发展为主体，以促进学生思维模式创新为主要目的发展。高中语文课程作为课堂教学的主要课程之一，对于学生语文素养的提升和理解、表达能力的培养有着重要的价值，而故事思维作为一种新型的思维方式，在高中语文教学中的运用能够有效提升学生的理解和表达能力，提升学生的语文学习兴趣和动力。
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研究主题发展历程
节点文献
故事思维
语文课堂教学
价值
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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25
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