精心预设，让即时生成在初中语文课堂多元融合

• 作者: 周微微
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 预设 生成 教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂上的生成具有它的必然性，但是有的教师只重视生成，而忽视了预设，这样会严重影响课堂教学质量。所以，我们要对这种过分强调生成的现象引起足够的警觉。必须对课堂教学进行多角度的反思，其中之一便是正确处理预设和生成的关系，使之为教学的有效性服务。

作者信息

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1	周微微		2	0	0.0	0.0