巴林特小组培训模式对新护士护患沟通能力的影响

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 深圳中西医结合杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 巴林特小组 培训模式 新护士 护患沟通能力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16458/j.cnki.1007-0893.2017.12.096

摘要

目的:评价在新护士护患沟通能力培养中巴林特小组培训模式的应用价值.方法:本研究选择的研究样本为2016年3月至2017年3月惠州市第二人民医院新护士24名,采用随机数字法进行分组研究,其中12名予以传统培训护患沟通能力的护士设定为对照组,而12名予以巴林特小组培训模式培养护患沟通能力的护士设定为研究组,对两组患者的培训效果进行比较和评价.结果:相比较于对照组护士,研究组护士护患沟通能力各项评分(计划和准备评分、信息收集、启动沟通、信息给予、对患者观点理解、完成沟通等)均得以显著提升,数据比较,差异具有统计学意义(P＜0.05);同时相比较于对照组护士,研究组护士各项情绪智力评分(了解自身情绪、识别他人情绪、管理情绪等)也得以明显提升,数据比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在新护士培训中巴林特小组培训模式的应用可促进护患沟通能力的提高,同时也可促进新护士情绪智力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕		7	27	3.0	5.0