基于小学语文课堂教学增效减负的策略研究

• 作者: 胡琴
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 增效减负策略
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学教育在近些年来，有了一定的发展，但依然存在一些问题，关于给小学生减负的讨论也一直争论不断，虽然常说要减轻小学生的课业负担，可现实却事与愿违，小学生的背包越来越重，压力也越来越大，而小学语文课堂作为小学教学中最重要内容，要想真正的减轻小学生的学习负担，小学的语文课堂也承担着重要的责任，因此本文着重探讨一下在小学语文课堂教学中增效减负的策略，以切实的减轻学生的压力，还他们美好的童年。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡琴		2	0	0.0	0.0