如何指导学生有效作文

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 习作教学 现状 习作方法
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 铜梁区侣俸小学高效课堂教学成果专栏
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 3384字
• 语种: 中文

摘要

习作教学是小学语文教学的一个重要组成部分,随着课程改革深入和教学实践的推进,小学习作教学中的问题逐渐显现出来,学生厌烦习作,缺乏个性和创新,不会谋篇布局,抄袭蔚然成风,其现状不容乐观.为了改变这种现状,本文从立足生活,激发兴趣;结合阅读,注重积累;培养能力,优化语言等方面着手指导,以提高学生的习作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		1	0	0.0	0.0