培养高职学生英语写作能力的教学策略研究

• 作者: 方兰兰
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 英语写作 高职学生 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 3106字
• 语种: 中文

摘要

英语写作能力作为高职学生英语学习的重要输出能力体现,是高职学生必须具备的一项基本的英语综合应用技能,因此,进一步培养高职学生的英语写作能力是国际化交流日益密切背景下高职英语教师应重视和思考的问题.本文从高职英语写作教学的现状出发,分析高职学生英语写作能力滞后的原因,由此从词汇量的拓展、语感的培养、信息化教学手段的辅助、范例与实操相结合等四个方面探讨并提出培养高职学生英语写作能力的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方兰兰		31	16	2.0	3.0