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摘要:
美术不仅仅是一种技能的培养,也会一种品德的熏陶,它能够培养学生的创新创造能力实际操作能力,也能够发展学生的个人魅力,陶冶学生的情操,在培养学生的德育,发展学生的智慧等方面起到了十分重大的作用,所以,小学美术的学习对于小学生而言具有很多的积极意义.但是,小学美术教学也需要从实际出发,因地制宜,结合学生的心理特点,通过不同的教学方式,吸引学生的学习兴趣,培养学生的美术思维,让学生在美术的课堂上能够感受到美的魅力,并且提供学生的创造美的能力.
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文献信息
篇名 小学美术绘画技能培养方式初探
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 小学美术 绘画技能 培养方式 探讨
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G623.75
字数 299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.188
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
绘画技能
培养方式
探讨
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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