初中物理课堂分组实验教学模式应用探析

• 作者: 谭明习
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中物理 课堂分组 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中物理教学中,实验教学占据着物理课程的主体结构,决定着初中生物理学科的掌握情况.物理实验主要包含了实验演示和分组实验两种实验形式,尤其是分组实验,在物理教学中发挥着重要的教学意义.教师通过分组实验的组织与实践,为学生提供充足的自主探究空间.有助于学生物理知识的内化,以及物理学科整体修养的提高.鉴于此,本文就初中生群体所展开的物理分组实验教学展开具体分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭明习		1	0	0.0	0.0