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摘要:
随着英语专业卷入到扩招的浪潮之中,英文系人文教育日益衰落,英语专业培养质量有逐年下降的趋势,其原因主要是教育的行政化主宰、课程设置的随意性和功利性,培养目标的盲目性以及师资力量不足等结构性矛盾.重建英语专业人文教育应该坚守教育本质和大学使命,遵循专业规律,培养学生的文化自觉,建立英文系人文教育的核心课程并完善合理的培养与评估机制.
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文献信息
篇名 论英语专业之专业属性
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 英语专业 专业属性 人文教育 现状 根源 对策
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G642
字数 4475字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田静 重庆理工大学外国语学院 17 37 3.0 5.0
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节点文献
英语专业
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人文教育
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