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摘要:
现代的学生对于小说的理解不深入,很多仅仅只是"看"小说而不愿意去"学"。实际上,新高考背景要求学生的综合素养有所提高,因此对于小说学习鉴赏的要求也随之提高。教师必须进行深入思考,努力调动学生钻研与学习的积极性,提高小说课堂教学效率。一、为什么要"学"小说——明确教学目标与传统理念不同,新高考背景下更重视学生综合素养的培养。
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篇名 新高考背景下的高中小说教学
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 教学背景 高考 学习过程 综合素养 课堂教学 课本知识 不愿意 自主学习 能力目标 学习效果
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G633.3
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1 刘秀云 2 0 0.0 0.0
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教学背景
高考
学习过程
综合素养
课堂教学
课本知识
不愿意
自主学习
能力目标
学习效果
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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