基于AHP层次分析法的高校辅导员工作评价体系构建

• 作者: 孙会明 曹烨 秦明鹏
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: AHP层次分析法 辅导员 评价体系 权重
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 1708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.03.050

摘要

基于层次分析法的基本原理和步骤,本文结合辅导员具有的教师和干部的双重身份特征,将辅导员工作评价体系的准则层分为德、能、勤、绩、廉五方面,并对学生工作管理者进行判断矩阵构建调查,以科学、合理地反映出被考核对象的主要特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙会明	江西师范大学数学与信息科学学院	6	3	1.0	1.0
2	曹烨	江西师范大学教育学院	10	2	1.0	1.0
3	秦明鹏	江西师范大学教育学院	10	9	2.0	3.0