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摘要:
机电传动控制是机械工程及自动化专业的专业基础课,其教学方法随现代传媒技术的发展带来新的课题.分析目前微课应用于机电传动控制课程的优点与缺点,探讨如何更好利用微课,进一步增强教学与学习效果.
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机电控制
TwinCAT
伺服驱动
实验平台
以“机电传动与控制”课程为中心的课程体系的研究
人才培养方案
“机电传动与控制”
先修课程
后续课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课应用于机电传动控制教学的利与弊
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 机电传动控制 微课 网络教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G642.3
字数 2523字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.12.133
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文丽 3 4 1.0 2.0
2 马付建 42 48 4.0 5.0
3 张生芳 62 155 6.0 9.0
4 刘宇 53 108 6.0 8.0
5 沙智华 45 96 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (20)
共引文献  (754)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
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2004(2)
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研究主题发展历程
节点文献
机电传动控制
微课
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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