小学低段数学激发和培养学生的学习成就感初探

• 作者: 陈贤丽
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学低段 成就感 数学的信心 动力 激发学习兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 渝北区和合家园教研专栏
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 3192字
• 语种: 中文

摘要

成就感是影响学生学习效果一个重要的情感因素;激发和培养学生的学习成就感是提高教学质量的关键.如何让学生在数学活动中体验到成就感呢?首先,作业布置得当,找到自己应达到的优异目标.其次,开展趣味性数学竞赛活动,激发学习兴趣.通过竞赛,学生的好胜心和求知欲更加强烈,学习兴趣和克服困难的毅力会大大加强.再次,将数学教学展现的趣味多样,给学生创造成功的机会.选择恰当的时机和方法并精心设计教学,提高学生学习兴趣,达到教学目的,减轻学习的难度,为学生创造成功的机会,从而最大限度发挥课堂教学效率,提高课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈贤丽		3	5	2.0	2.0