作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
审美素质包含各种正确的审美观念、健康的审美情趣和对美的欣赏、判断与创造能力.在小学美术教育过程中,教师和学生同时对生活、对美术作品进行感受、认识与理解,一起加入教育活动,最直接的目的在于提升学生的审美素质.
推荐文章
高中美术教学中提升学生审美能力的途径
高中美术
美术教学
审美能力
试论小学美术教育中审美能力的培养
小学美术
审美教育
审美情趣
小学美术教育创新思维培养的途径探究
小学美术
创新思维
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学美术教育中提升学生审美素质的途径探究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学美术 审美素质 途径
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1585字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯雅平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术
审美素质
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导