当下科学合作学习的实然困境和应然出路——基于信息传播学的视角

• 作者: 张庆
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 信息传播学 科学 应然 实然 学习活动 学习需要 探究活动
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

以探究活动为主的科学学习需要学生开展小组合作学习，这些小组合作学习指向小组或者团体学习过程中，完成既定的学习目标，达成共同的学习任务。小组合作学习活动可以帮助个体参与学习活动，提高课堂人际交流关系，形成合力，方便对学习目标的达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆		3	0	0.0	0.0