浅谈如何引导小学生走进数学阅读

• 作者: 代智胜
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 引导 走进 课外阅读
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

数学阅读是学生学习数学和形成数学能力的必由之路.如何才能让学生自觉走进数学阅读,掌握数学知识,形成数学能力,关键是要立足数学文本,激发兴趣,营造氛围,授予方法,养成良好的阅读习惯,同时,还要拓展书源,丰富数学阅读内容,保证阅读质量,培养数学阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代智胜		2	0	0.0	0.0