激励法在初中后进生教育中的运用对策

• 作者: 盛鲜花
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 激励法 初中后进生 运用对策
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

初中教育阶段是学生接受教育的重要阶段,在这一阶段,学生很容易产生两级分化.因此,老师要加强对于学生的教育引导.学生在学习过程中由于个人理解能力和学习方法等原因在学习成绩上会产生一定差距.对于这些后进生,教学工作者要更多地予以关注指导.激励法在后进生的教育过程中效果明显,本文主要分析我国初中后进生教育的问题并将结合这些问题阐述激励法的运用对策

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛鲜花		9	7	1.0	2.0