浅谈教学情境在小学数学学习中的作用

• 作者: 郭世凤
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 教学情境 有效问题 实际生活
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念要求,"课堂教学要符合儿童的认知规律,要结合学生的生活经验."因此,在小学数学教学中,教师要尽可能的创设学生们乐于接受的教学情境,引发学生的认知冲突,进而激发他们的数学探究乐趣,获得基本的数学知识与技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭世凤	青海省互助县东和乡中心学校	1	1	1.0	1.0