指导转化,让学生在阅读中“下笔千言”

• 作者: 雍春霞
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 指导转化 阅读 写作能力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

在高中语文教学中,教师如果能巧妙地运用信息的输出输入系统原理,可以很好地解决学生信息转化能力低下的问题,做到将阅读到的内容进行转化,为我所用,在写作中可以＂下笔千言＂。文章从分门别类、重建信息等三个方面进行了全面阐述,旨在指导学生转化在阅读中所获得的信息,提高自身素质,强化写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雍春霞		2	0	0.0	0.0