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论初中地理教学的教与思
论初中地理教学的教与思
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摘要：
将地理当作一个独立的学科来学习,是从初中开始的.在这个阶段,学生正式系统地学习地理知识,是学生的打基础阶段,这一时期地理教学质量的优劣,直接影响了学生综合素质的发展.因而,教师应高度重视这一学科的教学,在过程中,教学与反思交叉同步开展,从而使教学水平稳步提升.
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文献信息
| 篇名 | 论初中地理教学的教与思 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 初中 地理教学 教学反思 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（9） | 所属期刊栏目 | 课程探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 118-119 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3714字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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