福州市小学体育公开课教学目标设计的现状与对策

• 作者: 张以丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体育实践课教案 教学目标 教案设计
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.059

摘要

采用文本分析法、文献资料法、比较分析法、结构访谈法和数理统计法,对福州市小学体育公开课教案,从目标设计的维度和目标描述的角度进行调查,结果显示:目前福州市小学体育公开课教案中的目标维度一般采用"教育、发展、教养"的三维度;教学目标的描述一般采用以教师为行为主体和模糊的行为动词来描述.认为体育教师在进行公开课的教案设计时,应多参阅体育新课程的指导用书,根据新课程的理念来设计教案.