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摘要:
语文教学的美育过程,是教师根据语文学科的性质和教学的目的任务,在语文教学的同时,以语言文字所蕴含的美的因素为手段,有目的、有计划地指导学生积极主动地进行审美活动,发展学生的审美心理、审美能力和审美情趣的过程。
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文献信息
篇名 试谈美育在小学语文教学中的重要性
来源期刊 读与写 学科
关键词 语文教学 美育有效性 审美情绪
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号
字数 1970字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
美育有效性
审美情绪
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