"慕课"背景下医学生混合学习模式的探索与展望

• 作者: 周莹莹 李远珍 马少勇
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 慕课 混合学习模式 医学生
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学与医院管理
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: R-3
• 字数: 3663字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析了MOOCs与医学传统课堂结合的可行性,探究MOOCs与医学传统课堂有效结合方式,而形成混合式学习模式.方法:检索PubMed、CNKI和Coursera等信息资源,以MOOCs和医学教育模式为关键词,总结MOOCs在医学教育领域中与医学生、医学考试和新型医学教育方法的融合现状.结果:在国内外"慕课"融合医学教育模式的案例仍较少,普及度低.结论:把O2O(On-line to off-line)的理念引入到教学活动,实现优质资源共享,同时也改变了教师的教学观念,形成合作探究的师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李远珍	皖南医学院护理学院	95	364	9.0	16.0
2	马少勇	皖南医学院护理学院	32	94	6.0	8.0
3	周莹莹	皖南医学院护理学院	4	11	2.0	3.0