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摘要:
在中小学教育教学改革的背景下,初中历史的教学要求提到了更高要求,不仅培养学生必备历史知识能力,更加强调情感意识的激发,塑造学生历史情感和爱国情怀.这种历史情感意识的激励,能够更好的培养学生具备自强不息、自信自尊、远大抱负等等素养,让学生终身受益.本文基于初中历史的特点,分析如何通过历史教学有效挖掘学生情感意识,为广大初中老师的历史教学提供借鉴.
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初中历史教学中学生情感意识培养的对策
初中历史教学
情感意识
对策
在初中历史教学中培养学生情感意识的对策分析
学生情感意识
初中历史教学
培养对策
初中历史教学中学生情感态度和价值观的培养
初中历史
教学
情感态度
价值观
培养
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
原因
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生情感意识培养的对策
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中历史 教学 情感意识 对策
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
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1 梁文锦 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学
情感意识
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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9
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