在课堂教学中直觉思维的培养

• 作者: 刘常青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 培养 直觉思维
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

中学数学是重要的基础学科.中学数学的逻辑性逐渐提高,学生在学习过程中要有意识地培养自己的各种思维能力,变革思维方式,从而为今后进一步的数学学习研究提供基础保障.本文笔者结合自身在日常教学中的经验,谈谈在课堂中如何培养学生的直觉思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘常青		2	0	0.0	0.0