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摘要:
培养学生的地理实践力不仅仅是为了提高地理课堂的教学效果,也是为了满足学生未来发展的需要,是为了让学生更加适应21世纪的发展要求.而我国的地理教学更多的是偏重于地理课本,重视课堂知识的讲解,而忽视了对学生地理实践力的培育,这样很难促进学生全面的发展.因此本文旨在探究地理实践力培育的路径与方法.
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学生主体
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地理实践力
培养方法
内容分析
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文献信息
篇名 地理实践力培育的路径与方法研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 地理 实践力 培育 路径 方法
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 经验分享
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.22.046
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘少林 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理
实践力
培育
路径
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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