论高职英语词汇记忆教学

• 作者: 吕萍
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 高职英语 词汇 记忆 教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

高职学生英语成绩提高缓慢是受到学生词汇量掌握不足的影响.故此本文主要从高职英语词汇教学活动的开设方法入手,结合现有的实践情况探讨高职学生词汇记忆的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕萍		29	3	1.0	1.0