研究教材研究学生突破计算教学难点——《除数是两位数的除法》教学研究

• 作者: 周小穗
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小穗		5	1	1.0	1.0