小学语文教学背诵方法初探

• 作者: 麻会彦
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 背诵方法 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1568字
• 语种: 中文

摘要

背诵是小学语文教学中重要的组成部分,是学生学习语文的重要方式.小学语文新课程标准强调"积累自己喜欢的成语和格言警句,背诵优秀诗文50篇(段)",可见背诵的重要性.背诵有利于学生理解课文内容、积累知识,为口语交际和写作积累丰富的语言材料,有利于提高学生的语文素养.在实际教学过程中,如何让学生掌握高效的背诵方法,快速而准确地背诵呢?本文主要讲述了动作背诵法、首字串联背诵法、图画背诵法、综合背诵法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻会彦		1	0	0.0	0.0