以人为本的健康教育在全科护理中的应用研究

• 作者: 宋丽华
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 以人为本 健康教育指导 全科护理 住院患者
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨在实施护理干预的过程中行以人为本的健康教育指导的临床效果.方法:抽取我院2016年2月～2017年3月收治的108例住院患者分为两组进行研究,分为健康教育组和常规指导组,各54例.健康教育组行以人为本的健康教育干预,常规指导组行常规护理干预,观察并比较两组对于相关常识认知率、自我管理优良率以及总体护理满意度.结果:健康教育组的相关常识认知率53例(98.15％)、自我管理优良率53例(98.15％)均明显高于常规护理组39例(72.00％)、43例(79.63％),健康教育组的总体护理满意度52例(96.30％)显著高于常规护理组41例(75.93％),P<0.05为差异具有统计学意义.结论:对住院患者行以人为本的健康教育护理,对于提高患者的认知程度以及管理能力效果十分显著,极大程度改善了患者的生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽华		4	3	1.0	1.0