以人为本的健康教育在全科护理中的应用

• 作者: 马玉贞
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 以人为本 健康教育 全科护理 遵医行为
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 字数: 4439字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨以人为本的健康教育在全科护理中的应用.方法:选取2018年6月—2019年5月期间103例患者作为研究对象,采用信封法,将研究对象划分为A组(n=51,常规全科护理)和B组(n=52,常规全科护理+以人为本的健康教育),比较两组健康知识知晓率、遵医行为.结果:B组健康知识知晓率显著高于A组;B组遵医行为评分明显高于A组.两组之间比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在全科护理中应用以人为本的健康教育便于患者掌握更多健康知识,积极配合治疗.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉贞		5	1	1.0	1.0