基于自主创新能力培养的教学改革——以西北民族大学天然药物分析和分离课程为例

• 作者: 刘娟丽 康淑荷 罗兴平
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 天然药物分析和分离 自主创新能力
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3648字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索培养民族大学学生自主创新能力的方法 和途径.方法在西北民族大学天然药物分析和分离课程教学中,实施翻转课堂结合以天然药物为主题的创新项目实践教学模式.结果 该教学模式提高了民族大学不同层次学生对天然药物分析和分离课程的学习兴趣,培养了学生自主思考和自主创新能力.结论 翻转课堂结合以天然药物为主题的创新项目实践教学模式有助于民族大学学生自主创新能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康淑荷	西北民族大学化工学院	29	191	8.0	13.0
2	刘娟丽	西北民族大学化工学院	15	56	4.0	7.0
3	罗兴平	西北民族大学化工学院	10	30	4.0	4.0