联想记忆法在高中英语词汇教学中的运用

• 作者: 陈瑜
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇 教学方式 联想记忆法 学生兴趣 高中 英语学习 语言单位 记忆方法
• 年，卷（期）: 2017,（38）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: H313

摘要

词汇是英语学习的基础,同时,它也是构建英语的基石。传统的英语词汇教学只是把基础单词作为一个单独的语言单位而进行,在教学的过程中,教师都会引导学生对单词进行拼读、发音,紧接着解释单词的基本结构以及相关的语法范畴,罗列出单词的各类用法与意义,最后再围绕此单词进行造句、练习。这种教学方式由于没有强调对学生兴趣的开发以及对学生积极性的调动,同时还没有向学生传授有效的单词记忆方法,因此,

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1	陈瑜		1	0	0.0	0.0