将“自学议论引导”元素注入地理课堂

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 新课程理念 自学 引导议论 核心素养 初中地理
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程理念落实过程中,教师的教学思想发生了转变,在变革过程中,教师努力适应新课程理念要求,力求创新教育观念的与时俱进.但在贯测落实新课程理念的过程中,传统课堂“满堂灌”“被动学”的教育问题依然在延续,长此以往与新课程理念要求显然不能趋同.如何有效利用新课程理念提升教学实效性,促进人才综合素养发展才是重中之重.本文就针对在初中地理教学中的问题,进一步探究立足课改理念提升教学实效的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏		9	3	1.0	1.0