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摘要:
本文通过分析95后大学生课堂学习特点,提出了几种提高大学生课堂积极性的方法.
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调动学困生学习积极性方法浅谈
调动
学困生
积极性
如何调动中职学校学生课堂学习的积极性
中职学生
积极性
课堂学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 浅谈调动95后大学生课堂积极性的方法
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 95后 大学生 课堂积极性
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 327
页数 1页 分类号
字数 2453字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘继民 22 19 2.0 3.0
2 陈凤玲 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (0)
2003(1)
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  • 二级参考文献(1)
2010(1)
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  • 二级参考文献(1)
2012(5)
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  • 二级参考文献(5)
2013(1)
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2014(1)
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2015(1)
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2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
95后
大学生
课堂积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
论文1v1指导