初中生物教学中的概念教学

• 作者: 周文君
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 直观教具 比喻 类比 概念图 实践应用 概念教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

传统的生物概念教学效果不尽人意,本文尝试运用直观教具、对比法、比喻法、构建概念图、实践应用等进行概念教学,让学生积极参与认知活动,进行有意义的学习,从而达到精确把握概念的内涵、外延,确实提高教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文君		2	0	0.0	0.0