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摘要:
语文是所有学科学习的基础,而阅读又是语文教学过程中重要的一环.阅读能够提升学生的阅读理解能力、写作表达能力及语言组织等综合能力,初中语文是打好学生阅读基础、培养学生喜欢阅读的兴趣和良好阅读习惯的一个重要阶段,结合这一阶段阅读教学的目标,教师在课堂阅读教学过程中要采用合适的方法.本文主要对初中语文阅读教学的教学模式进行探究,并基于此提出相应的策略,以提高阅读教学的课堂质量和效率,进而推动初中语文阅读教学质量的提高.
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文献信息
篇名 初中语文高效课堂阅读教学策略研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 高校课堂 教学策略
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 江苏省建湖县城南实验初中教育集团 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中语文
阅读教学
高校课堂
教学策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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9
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