"学为中心"理念下的生物学科过程性评价教学

• 作者: 徐春媛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "学为中心" 过程性评价 生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课题◆理论◆研讨
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3502字
• 语种: 中文

摘要

基于"学为中心"理念下的过程性评价及促进评价有效的教学开展是实现"学生主体学、教师引导教"的有效途径.从多方面阐述了生物学科教学中如何开展过程性评价及其教学.