增强应用意识,提高实践能力

• 作者: 许燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 解决问题 能力提升
• 年，卷（期）: wldh_2017,（18）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

解决问题是数学教学的最终目的,同时也是衡量学生数学素养高低的重要指标。本文结合教学实例,以实物演示操作、类比法、逆向思维为视角,探讨了在小学数学教学中提升学生解决问题能力的培养策略,以期能立足于数学视角探索解决实际问题的思路,最大程度刺激学生的学习潜力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许燕		1	0	0.0	0.0