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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着科学技术的快速发展,数学运用的范围越加广阔.如今,培养学生数学应用意识和应用能力是教学改革的重点,是对学生进行素质教育的重要内容,同时也是小学数学教学的任务之一.结合数学应用意识的概念、学生的应用意识体现讲述关于小学高年级学生数学应用意识的实践与研究.
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培养小学高年级学生数学自主学习能力的研究
小学
高年级
数学教学
自主学习
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小学数学
高年级学生
数学建模
培养方法
小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略研究
小学高年级
自主学习
培养
策略研究
小学高年级学生数学自主学习能力培养研究
小学高年级
数学教学
自主学习能力
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养小学高年级学生数学应用意识的实践与研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学高年级学生 数学 应用意识 实践研究
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 359
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 郭生兵 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级学生
数学
应用意识
实践研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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